Asalto a la educación

¿Qué pensamos sobre estas noticias?

La revolucionaria escuela sin aulas: Suecia acoge el primer colegio en el que los alumnos no se organizan en grupos y pueden estudiar en cualquier parte del campu y a su ritmo. Leer la noticia.

Centro para la innovación en el aprendizaje en Sídney. Proyectos y más de 100 alumnos aprendiendo juntos. Leer la noticia.

Vídeo: The Journey: Tomorrow’s School Today at SCIL from SCIL on Vimeo.

Educ-acció

Toni i Jota from Obrim una finestra al món on Vimeo.

“Una escuela con docentes con vocación, capacidad de improvisación y margen de reacción, actualmente no hay margen para el error. La escuela debería ser más abierta a nivel académico porque si fallas no tienes oportunidades. Que se valore más la capacidad personal de cada uno y la intención de hacer cosas aparte de la parte académica, ya que la escuela debe sacar lo mejor de cada uno.”  Estudiante de Medicina.

“Queremos una escuela pública y democrática. Queremos una escuela donde se nos escuche, que nos ayude a madurar como personas, y que lo que estudias no sea sólo aprender de libro, fechas y nombres, sino cosas que después te sirvan para la vida real. Queremos una escuela donde evalúen nuestro trabajo diario, nuestro esfuerzo, y no sólo la nota de los exámenes, una escuela flexible y con igualdad de oportunidades. Queremos una escuela donde se asuman compromisos. Queremos una escuela participativa, en la que también estén los padres, donde nos preocupemos unos por otros, donde nos cuidemos.” Estudiantes de secundaria de bachillerato.

Nos preguntamos…

Como estudiantes hemos estado en distintas escuelas, con distintos docentes. ¿Cómo eran las clases? ¿Qué metodología era mayoritaria? ¿Cómo nos hubieran gustado que fueran las clases? ¿Nos han influido las clases que hemos vivido como estudiantes en nuestra forma de enseñar? ¿Qué deberíamos saber como maestr@s?