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Category Archives: Sección IES Figueras Pacheco
ImatgeReceta emo-educ-activas
ELABORACIÓN DE UNA RECETA
INGREDIENTES: 1 Kg de imaginación, tiempo para macerar las cosas, creatividad, miedo e inseguridad, toneladas de trabajo en equipo y cooperación, una cuchara interdisciplinar, escucha activa y unos gramitos de positividad.
En primer lugar, mezclamos la imaginación y la creatividad y bien batidas las dejamos macerar unas horas en la olla del tiempo.
A continuación, diluimos el miedo y la inseguridad en la positividad.
Seguidamente, vertimos dos cucharadas de trabajo en equipo junto a la cooperación en nuestra mezcla anterior.
Todo ello, removido con una cucharada interdisciplinar durante varias horas.
Por último, lo metemos durante media hora al horno para que tenga consistencia.
PRESENTACIÓN:
Espolvoreamos con unas virutas de alegría y escucha activa.
PLANNING CON NATA
Troceamos con ilusión los objetivos de tres semanas, para con implicación y decisión.
Mezclamos el bien y el mal para que dejen de existir y los batimos en la durmix.
Espolvoreamos en la pizaration 500 gramos de humor con opiniones como piñones.
Meter tres semanas la “falta de respeto” en el congelador.
Picar el miedo y las correcciones y posar-les al foc a bollir.
Empoderar la resitencia al cambio con un poco de sal y meter al horno con la confianza del trabajo en equipo.
RECETA EMO-EDUCATIVA
Ingredientes
1 kg y 1/2 (aprox) de Proyecto de centro
1 l y 1/2 (aprox) de comunicación honesta y respetuosa
100 gr de plantilla de profesorado inestable
50 gr de culpabilidad por no cumplir el currículum
1 pizca de educador
Tiempo de cocción, el necesario.
Amasamos “el proyecto de centro” con “la comunicación” hasta que nos quede una masa de aspecto sólido y adaptada al alumnado. Trabajamos la masa en todas las direcciones e incorporamos la plantilla del profesorado inestable, la culpabilidad por no cumplir el currículum y una pizca de educador hasta conseguir que se diluyan en el conjunto de la masa, que tendrá un aspecto homogéneo, brillante y elástico. Extenderlo en el molde de la realidad del alumnado hasta que se adapta a la perfección y hornear a fuego medio el tiempo necesario.